La frase del título no es mía, la comentó en una entrevista en un conocido canal de YouTube José Luis Jiménez, experto en aerosoles de la Universidad de Colorado en Boulder (Estados Unidos). Es profesor en el Departamento de Química y Bioquímica, y miembro del Instituto Cooperativo de Investigación en Ciencias Ambientales (CIRES). La investigación del equipo se centra en el desarrollo y aplicación de instrumentación avanzada para mediciones cuantitativas en tiempo real de la composición química de los aerosoles y gases submicrónicos.

El profesor Jiménez es uno de los mayores expertos mundiales en aerosoles. Como comenté en este blog, semanas atrás un total de 239 expertos en virus de 32 países diferentes exigieron a la Organización Mundial de la Salud rectificar en uno de los postulados sobre el SARS-CoV-2: el nuevo coronavirus sí puede permanecer en el aire de los espacios cerrados, con la capacidad de infectar a las personas que están en el interior. Para que los aerosoles de 5 μm caigan al suelo rápidamente como dice la OMS, la gravedad en la Tierra tendría que ser 100 veces mayor de lo que es. Un aerosol de 5 μm puede permanecer suspendido en el aire durante 30 minutos en interiores.

El coronavirus se transmite por vía aérea: respirar, hablar, toser, estornudar o gritar no solo producen grandes partículas que se lanzan como proyectiles, sino también partículas más pequeñas, conocidas como aerosoles. Éstas flotan durante minutos u horas antes de caer al suelo y por eso, pueden transmitir la enfermedad a una distancia de varios metros. Este grupo de expertos asegura que la mayor parte de las infecciones (un 75%) se produce por aerosoles, el resto (20%) se debe a partículas mayores, gotas que viajan entre individuos a menos de 2m. Solo un 5% de los contagios se debe a tocar superficies infectadas. Con estos datos queda clara una cosa: hay que desinfectar menos y hay que ventilar más. Nuestra estrategia es equivocada

Para entenderlo, imaginemos que los aerosoles que transmiten el coronavirus se propagan como el humo del tabaco. Hay que imaginarse a la gente en la calle, en espacio cerrados, como si todos fueran fumadores, exhalando humo a medida que respiran. Y parte de ese humo puede estar contaminado por Covid. La clave para no contagiarnos es respirar el mínimo humo posible “contaminado”. También hay que tener en cuenta que no te vas a contagiar por inhalar un poco de “humo contaminado”. Según los estudios de contactos hechos por los Centros de Control y Prevención de Enfermedades de Estados Unidos (CDCs), hace falta estar unos 15 minutos (sin mascarilla) en ambientes con “aerosoles muy contaminados”para contagiarte.

Por todo esto, y ante la próxima vuelta a las aulas, este científico argumenta que la vuelta al cole es una bomba de relojería, el colegio es una incubadora de Covid.

 

 

Estamos en la era #Covid19 y las dudas, alimentadas por el miedo, nos asaltan. ¿Se transmite el coronavirus a distancia por el aire? ¿Cuánto tiempo puede permanecer en suspensión y con que capacidad infectiva en el ambiente de un espacio cerrado? Son algunas de las incógnitas sobre el SARS-CoV-2. Empezamos a darnos cuenta qué los espacios cerrados son una trampa (para este virus y otros como la gripe) y qué hemos vivido de espaldas a una realidad: la calidad del aire de muchos espacios cerrados es pésima.

Ahora la población es consciente que cualquier ambiente cerrado, con una circulación pobre de aire y una densidad elevada de personas puede ser un grave problema. Antes solo lo éramos una minoría, mientras la mayoría se conformaba con aire caliente en invierno y frio en verano. La mayor parte de la sociedad prefería ignorar que los virus viajaban en pequeñas partículas que expelen las personas contagiadas a través del habla, la respiración, la tos y los estornudos. Y que se acumulan en espacios cerrados o se transmitan a una distancia mayor de los famosos ya 1,5m de distancia social. La gripe en España tiene en torno a los 800.000 casos anuales, con unos 55.000 ingresados y 15.000 muertos todos lo años y gran culpa la tienen los espacios cerrados. Ha tenido que llegar el SARS-CoV-2 para que seamos conscientes de eso.

Con el SARS-CoV-2 como la calidad del aire de nuestros espacios cerrados es pésima, nos vemos obligados a utilizar mascarillas en lugares cerrados, lavado frecuente de manos, distancia social etc. Estamos pagando nuestros errores pasados en la climatización de los espacios cerrados.

EDIFICIOS ANTIGUOS

Imaginemos un edificio de oficinas antiguo, donde se usa en el típico sistema de climatización un fan coil, el cual consta de una unidad externa que calienta o enfría el agua, y una unidad interna (fan coil) ubicada en la dependencia a climatizar, donde llega esa agua. El ventilador, gracias a esa agua, hace pasar el aire por unos serpentines (calientes o fríos) e introduce aire frío o caliente en la dependencia. Simple y económico, pero ¿cómo renuevo el aire de virus y bacterias? sí no se pueden abrir las ventanas, complicado. Igual pasa con los sistemas de aire acondicionado que tenemos en casa, los split o por conductos, solo climatizan el aire, si no hay renovación exterior y hay carga vírica esta permanecerá en el ambiente.

EDIFICIOS MODERNOS

Muchos tienen UTAs (Unidad de Tratamiento de Aire). Son unidades que gestionan de forma completa el aire en interiores, no solo a nivel temperatura, también en cuanto al filtrado, humedad y aporte del aire exterior. 

 

Por lo general las UTAs se colocan en espacios cerrados que necesitan una gran higiene en el ambiente interior: como pueden ser hospitales, oficinas modernas, centros comerciales etc. Esos equipos ahora durante esta crisis sanitaria se han configurado (o deberían de haberse configurado) trabajando al 100% con aire exterior es decir sin recircular aire interior, lo que conlleva un mayor consumo energético. Las UTAs suelen emplearse en:

• Aporte de aire de ventilación a zonas climatizadas mediante equipos que no aportan aire de ventilación: radiadores, suelo radiante, fancoils etc.
• Climatización de áreas de edificios con sistemas centralizados: salones de hoteles, auditorios, vestíbulos, etc., en general en locales con elevada densidad de ocupantes
• Climatización de espacios no tan grandes, pero con requerimientos de confort o salubridad elevados: laboratorios, quirófanos, etc.

Un ejemplo de este tipo de unidades es el CARRIER – Unidades 39CP:. Las unidades de tratamiento de aire de la serie 39CP ofrecen una amplia gama de funciones y opciones para personalizar cada una de las soluciones, al tiempo que puede gestionar todo tipo de aplicaciones: oficinas, instalaciones industriales, edificios residenciales, centros comerciales, instalaciones sanitarias, salas limpias y muchos otros escenarios. Responden a la norma alemana DIN 1946-4 para instalaciones de acondicionamiento de aire en hospitales, así como a las VDI 6022-EN 100713 de requisitos higiénicos para ventilación y sistemas HVAC

¿QUÉ NORMATIVA REGULA LA VENTILACIÓN DE LOS EDIFICIOS?

En edificación, existen dos normativas principales que regulan la ventilación de edificios y locales: el RITE (Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios) y el Código Técnico de la Edificación. Veamos qué tipo de inmuebles regula cada una de ellas:

• CTE - Código Técnico de la Edificación. En los edificios de viviendas, los trasteros, los aparcamientos y los garajes.
• RITE (Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios): El resto de los edificios que no se encuentren en el ámbito de aplicación del CTE deberán cumplir las exigencias de calidad del aire interior del RITE

Sin entrar en detalles técnicos comentar que los requerimientos del RITE, con los que se diseñaban y legalizaban la mayor parte de las estaciones de climatización no son suficientes para paliarla crisis del SARS-CoV-2. Se recomienda una renovación mínima de 12,5 litros por segundo (l/s) y ocupante, que es el valor que el (RITE) atribuye a un aire de muy buena calidad y que no todos los espacios cerrados cumplen. Para garantizar este valor mínimo (que antes considerábamos optimo), hay dos opciones: aumentar la ventilación (inversión en equipos o abrir ventanas) o reducir la ocupación de los espacios.

En definitiva, con el SARS-CoV-2 con la calidad del aire de nuestros espacios cerrados diseñados según RITE, nos vemos obligados a utilizar mascarillas durante mucho tiempo. ¿Porque se aconseja ahora realizar una ventilación regular con ventanas incluso en edificios con ventilación mecánica? Por una sencilla razón el RITE (legislación actual) y sus requerimientos de renovación de aire, son insuficientes para todo tipo de virus.

 

Algo esta fallando, y seguramente no es atribuible a una sola causa, sino que hay muchas, pero sin duda estamos presenciando el fracaso de una nación y una sociedad. Y ese fracaso se va a pagar con muertes y miseria. España, como muchos otros países de nuestro entorno, ha sido azotada por una enfermedad y todos los políticos que nos dirigen y los técnicos que le asesoran, sí son responsables del modo en que se está afrontando este desafío.


Que a estas alturas, 20 de agosto de 2020, España sea el país de Europa con mayor incidencia acumulada de coronavirus Covid-19 con 132,2 casos por cada 100.000 habitantes, es aterrador. Solo hay que mirar países del entorno como Francia (41,4) e Italia (10) con cifras muy inferiores.

UN CAMBIO DE RUMBO ES VITAL.

Una treintena de expertos entre los que se encuentran médicos, virólogos, epidemiólogos, microbiólogos y economistas, han desarrollado los pilares de un plan estratégico con el que pretenden contribuir en la consecución de una gestión eficaz contra la pandemia.

Estos expertos proponen complementar las acciones actuales con estrategias que ya han dado frutos en el pasado frente al COVID-19, como las utilizadas en Corea del Sur (de las que ya hablé en abril en este blog) que emplearon una estrategia agresiva en la detección, control y erradicación del virus minimizando asilamientos y mortalidad.

Un resumen de la estrategia las podéis ver en la imagen adjunta, pero recomiendo leer el documento de 18 paginas aquí

Indudablemente esta estrategia tendría que ir acompañada de un cambio de mentalidad en nuestro comportamiento como sociedad. Este verano hemos visto conductas por parte de algunos ciudadanos inadmisibles.

EL GRUPO DE TRABAJO

En este grupo de expertos se encuentran profesionales de reconocido prestigio como Adolfo García-Sastre, Miguel Sebastián, César Carballo, José Antonio López, Juan José Badiola, Alfredo Corell, , Santiago Moreno, Juan G. Armengol, Julio Mayol, Julián Ezquerra o Eduardo López Collazo. Listado completo aquí

 

 

 

Se acerca septiembre y por tanto la vuelta al colegio. ¿En España, las autoridades han afrontado bien sus deberes y van al examen de septiembre con la reapertura de los colegios y el Covid-19 preparados?

GOBIERNO Y CC.AA.

El plan de la ministra Celaá, de junio, para la vuelta a las aulas era presencial y con “burbujas de niños" sin distancia, sin mascarilla. El Gobierno publicó en junio un acuerdo con las comunidades que contiene 14 puntos acordados en la Conferencia Sectorial de Educación para preparar la 'vuelta al cole' de septiembre frente a la pandemia del coronavirus. Muchas cosas han pasado desde entonces y desgraciadamente la situación epidemiológica de junio no es la que hay ahora.

La situación ahora mismo, a mediados de agosto, es de transmisión comunitaria en muchas comunidades autónomas (Comunidad de Madrid, País Vasco, Aragón y Cataluña). Las autoridades, ante esta situación, piden respetar aforos, respetar la distancia de seguridad, llevar mascarillas, limitar las reuniones a 10 personas etc. Estas medidas no se pueden cumplir en un colegio a fecha de hoy. ¿En un colegio no y fuera de un colegio sí?

Sí como dicen los expertos la distancia entre pasajeros, en los aviones, trenes, y todo tipo de transporte es necesaria para evitar contagios, y como no se puede respetar, se ha optado porque sea obligatorio el uso de mascarillas ante el riesgo demostrado, ¿como es posible juntar a 20 o más niños, 6 - 8 horas y decir que no usen mascarilla en el aula?

Quizás el nerviosismo empieza a cundir también entre las autoridades. Hace días el ministro de Sanidad, Salvador Illa, dejaba la pelota en el tejado de las comunidades autónomas, recordando que las competencias en Educación les corresponden a ellas y que el ministerio que dirige Isabel Celaá ya estableció una guía de medidas mínimas a seguir.

RESUMEN DE LEGISLACIÓN Y RECOMENDACIONES.

Muchas familias, comentan que no piensan llevar a sus hijos al colegio. Recuerdo que la educación en nuestro país es obligatoria desde los 6 hasta los 16 años y estas familias podrían tener problemas legales, porque en nuestro país no está regulada la educación en casa.

Mi impresión personal: las autoridades pretenden iniciar el curso "como si no hubiera pasado nada", con las mismas ratios, plantillas y sin obras en los centros. Una vez empiecen los primeros casos, se cierran los colegios (como ya ha ocurrido en Alemania) y se lanza un falso mensaje de “lo hemos intentado pero es imposible”. El Gobierno pasa la patata caliente a las CC.AA. y estas a su vez a los colegios. Pero el virus no entiende de estrategias políticas, de traspasar la responsabilidad: los niños van a ocasionar muchos contagios y desgracias personales, en mi opinión estamos jugando con fuego.

 

No se ha tenido en cuenta la posibilidad de desdoblar la asistencia de los alumnos en turnos de mañana y tarde, no se han abordado las necesidades de renovación de aire, tratamiento contrastados con UV-C para la desinfección de aulas y zonas comunes periódicamente etc. Una vez más, en mi opinión, se ha trabajado poco y se ha improvisado. La inquietud de los padres esta más que justificada.

He estado leyendo con detenimiento los protocolos de prevención y organización para el desarrollo de la actividad educativa presencial en los centros educativos de varias comunidades autónomas (recomiendo leer el de Canarias, es el más completo), las guías de la UNICEF, OMS, FICR. También he consultado documentación técnica, como las recomendaciones del Consejo General de Colegios de Ingenieros Técnicos Industriales sobre la renovación de aire en centros educativos, aspecto muy importante y que los protocolos de las autoridades comentan muy ligeramente, quizás porque requieren inversiones y obras imposibles de acometer en estas fechas.

Con toda esa información, he realizado un mapa conceptual al que podéis acceder aquí en el que he agrupado esa información a modo de ideas de lectura rápida como guía para los padres.

 

 

Suerte a todos en septiembre y octubre, la vamos a necesitar y mucha. Espero equivocarme.